課程目標(biāo):
? 理解 NPI 的定義、重要性及整體流程
? 掌握 NPI 各個(gè)階段的關(guān)鍵活動(dòng)和輸出
? 熟悉 NPI 團(tuán)隊(duì)的角色和職責(zé)
? 掌握 NPI 相關(guān)的工具和方法
? 能夠獨(dú)立或協(xié)助完成 NPI 項(xiàng)目
參訓(xùn)對(duì)象:
? NPI 團(tuán)隊(duì)成員(項(xiàng)目經(jīng)理、工程師、質(zhì)量、采購(gòu)、生產(chǎn)等)
? 與 NPI 相關(guān)的其他部門人員(銷售、市場(chǎng)、客服等)
授課形式:
課堂講授、案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)操練習(xí)。
課程大綱:
模塊一:NPI 熱身介紹
1.1 NPI 定義和重要性
? NPI 對(duì)企業(yè)的重要性 (縮短產(chǎn)品上市時(shí)間、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本等)
? NPI 與傳統(tǒng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的區(qū)別
1.2 NPI 流程概覽
? NPI 的典型階段 (概念、可行性、開(kāi)發(fā)、驗(yàn)證、試產(chǎn)、量產(chǎn))
? 各階段的主要目標(biāo)和關(guān)鍵活動(dòng)
? 階段評(píng)審 (Gate Review) 的重要性
1.3 NPI 團(tuán)隊(duì)角色和職責(zé)
? 項(xiàng)目經(jīng)理 (PM)
? 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程師
? 制造工程師
? 質(zhì)量工程師
? 采購(gòu)工程師
? 測(cè)試工程師
? 其他相關(guān)人員
? RACI 矩陣介紹
1.4 NPI 成功要素
? 清晰的產(chǎn)品定義和目標(biāo)
? 強(qiáng)大的跨部門協(xié)作
? 有效的溝通機(jī)制
? 嚴(yán)格的風(fēng)險(xiǎn)管理
? 持續(xù)的改進(jìn)
模塊二:NPI 各階段詳解
2.1 概念階段 (Concept)
? 市場(chǎng)調(diào)研和需求分析
? 競(jìng)爭(zhēng)分析
? 產(chǎn)品概念定義 (功能、性能、目標(biāo)成本等)
? 初步可行性分析 (技術(shù)、制造、市場(chǎng))
? 階段評(píng)審要點(diǎn)
· 2.2 可行性階段 (Feasibility)
? 詳細(xì)的技術(shù)可行性分析
? 關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和原型制作
? 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和 mitigation plan
? 初步的 BOM (物料清單) 和成本估算
? 階段評(píng)審要點(diǎn)
2.3 開(kāi)發(fā)階段 (Development)
? 詳細(xì)設(shè)計(jì) (原理圖、PCB、結(jié)構(gòu)、軟件等)
? 設(shè)計(jì)評(píng)審 (DFMEA, DFMA, DFT 等)
? 樣機(jī)制作和測(cè)試
? 風(fēng)險(xiǎn)跟蹤和管理
? 階段評(píng)審要點(diǎn)
2.4 驗(yàn)證階段 (Verification)
? EVT (工程驗(yàn)證測(cè)試)
? DVT (設(shè)計(jì)驗(yàn)證測(cè)試)
? PVT (生產(chǎn)驗(yàn)證測(cè)試)
? 可靠性測(cè)試
? 法規(guī)認(rèn)證 (如 UL, CE, FCC 等)
? 階段評(píng)審要點(diǎn)
2.5 試產(chǎn)階段 (Pilot Run)
? 小批量生產(chǎn)試運(yùn)行
? 生產(chǎn)工藝驗(yàn)證和優(yōu)化
? 質(zhì)量問(wèn)題分析和解決
? 量產(chǎn)準(zhǔn)備 (設(shè)備、工裝、人員等)
? 階段評(píng)審要點(diǎn)
2.6 量產(chǎn)階段 (Mass Production)
? 生產(chǎn)爬坡計(jì)劃
? 持續(xù)的質(zhì)量監(jiān)控
? 成本優(yōu)化
? NPI 項(xiàng)目總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
模塊三:NPI 工具和方法
3.1 項(xiàng)目管理工具
? 甘特圖 (Gantt Chart)
? 工作分解結(jié)構(gòu) (WBS)
? 問(wèn)題跟蹤系統(tǒng) (Jira, Redmine 等)
3.2 質(zhì)量工具
? 失效模式與影響分析 (FMEA)
? 控制計(jì)劃 (Control Plan)
? 測(cè)量系統(tǒng)分析 (MSA)
? 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制 (SPC)
3.3 風(fēng)險(xiǎn)管理工具
? 風(fēng)險(xiǎn)矩陣
? 風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)
3.4 其他常用工具
? DFMA (面向制造和裝配的設(shè)計(jì))
? DFT (可測(cè)試性設(shè)計(jì))
? 價(jià)值工程 (Value Engineering)
模塊四:案例分析和實(shí)操練習(xí)
4.1 經(jīng)典 NPI 案例分析
? 成功案例分析 (學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐)
? 失敗案例分析 (吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))
4.2 小組討論和角色扮演
? 模擬 NPI 項(xiàng)目的各個(gè)階段
? 運(yùn)用 NPI 工具和方法解決實(shí)際問(wèn)題
4.3 實(shí)操練習(xí)
? 編寫 NPI 計(jì)劃
? 制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
? 進(jìn)行 FMEA 分析
講師介紹:王老師 GD&T資深培訓(xùn)師
? 國(guó)內(nèi)第一本關(guān)于歐美標(biāo)準(zhǔn)的GD&T的中文書籍《GD&T基礎(chǔ)及應(yīng)用》(機(jī)械工業(yè)出版社)的唯一編者,并在權(quán)威雜志上發(fā)表多篇相關(guān)論文;
? 王老師曾就職于戴姆勒克萊斯勒有限公司,先后負(fù)責(zé)整車開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、和尺寸公差工程等工作,他曾經(jīng)主持過(guò)兩款國(guó)外中級(jí)車型的國(guó)產(chǎn)化,檢具設(shè)計(jì)方案及評(píng)審工作,同時(shí)還與美國(guó)總部進(jìn)行新車型零部件同步開(kāi)發(fā)工作,對(duì)北美汽車行業(yè)及零部件制造方面的質(zhì)量管理有著深刻的理解和實(shí)際的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),在該公司還擔(dān)任過(guò)GD&T培訓(xùn)經(jīng)理;
? 18年的GD&T項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),非常熟悉產(chǎn)品圖紙理解,技術(shù)可行性分析,GD&T設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),產(chǎn)品GD&T的檢測(cè)和驗(yàn)證,對(duì)汽車制造行業(yè)的機(jī)械尺寸要求GD&T和檢驗(yàn)方法、GD&T檢驗(yàn)工裝(Gage)的設(shè)計(jì),以及檢驗(yàn)工裝(Gage)對(duì)GD&T要求的符合性評(píng)審都有著深刻的理解;
? 王老師為Verisurf (美國(guó))和VGS (新加坡) 兩家三坐標(biāo)CMM公司的顧問(wèn),為測(cè)量軟件和改進(jìn)和測(cè)量方案提供咨詢;
? 王老師曾在美國(guó)和歐洲從事過(guò)尺寸工程相關(guān)工作;
GD&T的項(xiàng)目輔導(dǎo)達(dá)到歐美公司的同等水平,國(guó)內(nèi)行業(yè)最高水平,在課堂上,王老師通過(guò)大量的課堂案例(圖紙-建議由客戶提供,便于參訓(xùn)學(xué)員快速理解)與學(xué)員進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng),使學(xué)員快速理解和掌握GD&T相關(guān)知識(shí),并能運(yùn)用在實(shí)際工作中。
王老師主講課程:
? 《GD&T面向工藝設(shè)計(jì)及檢具設(shè)計(jì)》
? 《GD&T尺寸鏈疊加分析及公差優(yōu)化設(shè)計(jì)》
? 《GD&T檢具設(shè)計(jì)高級(jí)應(yīng)用》
主要培訓(xùn)和咨詢客戶(部分):
奇瑞捷豹路虎、蘇州萬(wàn)都、??耸?lè)塑料制品、鋒宏海力汽車技術(shù)、平和精工、康輝醫(yī)療、精元電子、福斯檢測(cè)FOSS、蘇州馬勒壓縮機(jī)、博西華電器、戴姆勒克萊斯勒汽車有限公司(DaimlerChrysler)、上海大眾、長(zhǎng)春一汽大眾、上汽通用、東風(fēng)汽車、華晨汽車、奇瑞捷豹路虎、北京奔馳、VGS三坐標(biāo)有限公司(VGS)、上海韋巴斯特、山特重工、青島威奧集團(tuán)、東風(fēng)汽車集團(tuán)、泰科電子、KOSTAL、辛子精工、北京汽車研究院、泛亞、Irobot